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执行功能训练

学生成立分公司

有语言学习差异的学生通常在执行功能上有困难:比如组织等基于神经系统的技能, 时间管理, 规划, 自律, 任务初始化, 和跟进, 它们共同帮助我们管理我们的生活. 作为反思学习过程的一部分, 我们在整个学校中教授执行功能技能. 然而,一些学生需要额外的帮助. 我们为他们提供执行功能培训(EFC).

一个个性化的方案

参加EF课程的学员通常每周与EF教练进行一次45-60分钟的一对一交流. 他们根据学生的需求设定目标,从组织背包到规划长期项目. 目的不是为学生做作业, 而是让学生们做好自己动手的准备.

尽管这个项目的核心是教练和学生之间一对一的关系, 许多社区成员为学生的成功做出了贡献.

临时教练,永久结果

EFC的参与者通常开始和结束都很快. 虽然学习执行功能技能是一个终生的过程, 投资自己的学生很快就会看到结果. 大多数学生在经过几个评分期后就“毕业”了, 当他们制作荣誉卷轴的时候, 或者当他们达到项目开始时设定的目标时. 因为EFC是个体化的, 继续执教是有可能的, 根据需要或多或少地开会.

 

除了提高他们的生活管理技能, 学生进行学习风格清单,并与他们的教练讨论自我主张. 这些都有助于他们一生中独立和自信的发展. 难怪如此多的高澳门赌厅排名app下载认为强化执行功能在大学和职业成功中的作用.